О НАС

Часто родители уверены, что важно научить ребенка читать, считать, писать и никаких проблем с учебой не будет. Однако, придя в школу, дети постепенно снижают свою успеваемость. Что же происходит?


Оказывается ребенок не умеет думать самостоятельно, рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, кроме того у него не развиты внимание и память, зрительное и слуховое восприятие (50% не слышат, что им говорят, т.е. не обрабатывается аудиальная информация).


Нужно помнить, что умственное развитие ребенка – это не только получение определенной суммы знаний, (что делают все подготовительные курсы), а РАЗВИТИЕ РАЗВИТИЕ РАЗВИТИЕ:

  1. восприятия;

  2. памяти (кратковременной и долговременной);
  3. мышления;

  4. воображения;

  5. овладение способами и приемами познавательской  деятельности.

Что готовит малышей не к форсированному раннему обучению, а скорее создает потенциал для последующего обучения


Но научиться всем этим приемам можно только на определенных видах упражнений. Учеными давно установлено, что мозг развивается в трех случаях:

  1. Когда человек читает вслух;

  2. Когда пишет;

  3. Когда выполняет несложные математические упражнения на время.

Кроме того установлено (по мнению зарубежных исследователей):

  1. основной для понимания чисел является освоение детьми логических операций классификации, сериации, принципа сохранения количества и величины;

  2. вербально-логическое мышление:

    а) предметное

    б) вербальное

  3. наглядно-образное мышление.

Оптимальным для развития считается возраст 5-7 лет, именно в этом возрасте дети дают великолепные результаты.

Все упражнения программы научно обоснованны нейропсихологоми.

       Результаты учебы – развития:

  1. Исправление дефектов речи.

  2. Развитие логического (математического) мышления. Выполняя упражнения по методике, можно даже в 6 лет определить как у ребенка с математикой.

  3. Развитие аудиального восприятия.

  4. Устранение мелких лицевых зажимов.

  5. Развитие памяти (что не делает ни одна «логическая» программа, ни одна из книг так называемых «Подготовка к школе»)

  6. Устранение глазодвигательных дисфункций(неравномерность парного движения глаз).

  7. Реальная социализация ребенка.

  8. Корректировка роста зубов – резцов в 6-7 лет, т.е. в момент замены молочных на постоянные и корректировка «клыков» в 9-10 лет.

Известно, что рост зубов – яркая иллюстрация онтогенеза (развития) головного мозга. Если на первом этапе (от рождения до года) развитие нормальное, то ребенок своевременно начинает сидеть, ползать, стоять. У него в определенное время и в определенном порядке начинают расти зубы.

При нарушенном развитии, когда может быть пропущена или искажена стадия ползания (боком, сидя, назад), в дальнейшем скажется на успешности обучения в школе. Кроме того, эти нарушения в развитии в дальнейшем могут повлечь за собой возникновение псориаза, бронхиальной астмы, эндокринных нарушений, энуреза и т.д.


NB!!! Пройдя курс (6 месяцев) по этой развивающей программе – ребенок будет готов к любой школьной программе (любого автора).


СВОЕВРЕМЕННОСТЬ РЕШАЕТ ВСЁ

Нижний Тагил, ул. Фрунзе д. 19а
Тел. (3435) 461-339,
+7 982-67-202-03

Курс «Скорочтение и развития памяти» помогает школьникам, студентам и специалистам.

  1. Понимать и запоминать прочитанное



  2. Повысить темп чтения от 2 до 5 раз



  3. Развить память, внимание, творческие способности



  4. Решать проблемы:



    дислексии – затруднения в обучении чтению


  5. дисграфии – нарушения при формировании навыкав письма

    дискалькулии – нарушения счета

    гиперактивности

    некоторой «заторможенности» в любом возрасте

Все права защищены ©                                                                                                         О нас : : Эффект занятий : : Контакты

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru